Микрообучение 70:20:10: новый формат профессионального развития по модели Чарлза Дженкинса SPARK 7.0

Мой опыт с микрообучением 70:20:10

Я, как и многие, долгое время искал эффективный метод обучения. Пробовал разные курсы, но результат не всегда был удовлетворительным. Однажды, наткнулся на информацию о модели 70:20:10. Идея о том, что большая часть знаний приходит через опыт, а не теорию, меня очень заинтересовала. Решил попробовать применить эту модель в своей работе.

От теории к практике: как я познакомился с моделью 70:20:10

Моё первое знакомство с моделью 70:20:10 произошло во время поиска новых подходов к профессиональному развитию. Меня, как и многих, утомляло традиционное обучение: долгие лекции, горы учебников, мало практики. Случайно наткнулся на статью о модели 70:20:10 и имени Чарлза Дженкинса. Меня заинтересовала идея о том, что 70% знаний мы получаем из опыта, 20% - через взаимодействие с другими, и только 10% - из формального обучения. Это перевернуло моё представление об обучении.

Стал изучать эту тему глубже, читал работы Дженкинса, искал информацию в интернете. Оказалось, что модель 70:20:10 – это не просто теория, а практический инструмент, который успешно применяется многими компаниями. Модель основана на идее, что наиболее эффективное обучение происходит в процессе работы, когда мы сталкиваемся с реальными задачами и проблемами. Взаимодействие с коллегами, наставниками, обмен опытом также играют важную роль в процессе обучения. Формальное обучение, такое как курсы, тренинги, вебинары, должно дополнять практический опыт и помогать систематизировать знания.

Узнал, что Чарлз Дженкинс разработал модель SPARK 7.0, которая расширяет идею 70:20:10. SPARK означает семь ключевых принципов: Seek, Play, Ask, Read, Reflect, Know, Do. Эти принципы призывают нас к активному поиску знаний, экспериментированию, задавать вопросы, читать, рефлексировать, знать свои сильные и слабые стороны, и, конечно, действовать.

Вдохновленный этими идеями, я решил применить модель 70:20:10 в своей работе. Начал с того, что проанализировал свои задачи и определил, какие навыки мне нужно развить. Затем стал искать возможности для практического применения этих навыков. Стал больше общаться с коллегами, делиться опытом, задавать вопросы. Также начал использовать онлайн-ресурсы для микрообучения, чтобы получать необходимые знания в удобном формате.

Учебный центр АНО ДПО: мой проводник в мир микрообучения

Когда я решил углубиться в тему микрообучения и модели 70:20:10, стал искать ресурсы, которые могли бы помочь мне в этом. Наткнулся на Учебный центр дистанционного обучения и повышения квалификации АНО ДПО. Изучил их сайт, программы обучения, отзывы и понял, что это именно то, что мне нужно.

Учебный центр АНО ДПО предлагает широкий выбор курсов по различным направлениям, включая микрообучение и модель 70:20:10. Курсы разработаны с учетом современных тенденций в области обучения взрослых и основаны на практическом подходе. Это означает, что большая часть обучения происходит через выполнение реальных задач, кейсов, проектов. Также курсы включают в себя интерактивные элементы, такие как видео, аудио, тесты, игры, что делает обучение более увлекательным и эффективным.

Я записался на курс ″Микрообучение 70:20:10 в профессиональном развитии″, который помог мне систематизировать мои знания об этой модели и научиться применять её на практике. Курс вёл опытный тренер, который поделился своими знаниями и опытом, а также ответил на все мои вопросы.

Особенно полезными для меня оказались модули, посвященные разработке микрообучающих материалов. Я научился создавать короткие и эффективные уроки, которые можно использовать для обучения сотрудников новым навыкам и знаниям. Также я узнал, как использовать различные инструменты и технологии для создания микрообучающих материалов, такие как авторские инструменты, платформы для онлайн-обучения, мобильные приложения.

Учебный центр АНО ДПО стал для меня настоящим проводником в мир микрообучения. Благодаря курсам, которые я прошёл в центре, я смог не только углубить свои знания о модели 70:20:10, но и научиться применять её на практике в своей работе.

Микрообучение в действии: как я применяю модель 70:20:10 в своей работе

После того, как я прошел обучение в Учебном центре АНО ДПО и получил необходимые знания о модели 70:20:10, я начал активно применять её в своей работе. Моя профессия связана с большим объемом информации и постоянным обучением. Модель 70:20:10 помогла мне сделать этот процесс более эффективным и менее стрессовым.

В первую очередь, я сосредоточился на 70% практического опыта. Стал брать на себя новые задачи, которые требовали от меня применения новых знаний и навыков. Например, когда наша компания начала внедрять новую CRM-систему, я вызвался быть одним из первых пользователей. Это позволило мне не только изучить новую систему, но и понять, как она работает на практике, какие трудности могут возникнуть у пользователей и как их решить.

20% обучения я получаю через взаимодействие с коллегами и наставниками. Я стараюсь больше общаться с более опытными сотрудниками, задавать им вопросы, просить совета. Также я активно участвую в корпоративных мероприятиях, таких как тренинги, семинары, конференции. Это позволяет мне не только получать новые знания, но и расширять свой круг общения, знакомиться с людьми из других отделов и компаний.

10% обучения я получаю из формальных источников, таких как онлайн-курсы, вебинары, книги, статьи. Я стараюсь выбирать те материалы, которые наиболее релевантны моим текущим задачам и интересам. Например, сейчас я прохожу онлайн-курс по цифровому маркетингу, так как это направление становится все более важным для моей работы.

Модель 70:20:10 помогла мне сделать обучение более эффективным и интересным. Я перестал воспринимать обучение как обязанность и начал получать от него удовольствие. Я вижу, как мои знания и навыки растут, как я становлюсь более уверенным в себе и своих силах. Я уверен, что модель 70:20:10 может быть полезна всем, кто хочет развиваться и достигать успеха в своей профессии.

Преимущества микрообучения 70:20:10

Применение модели 70:20:10 в моей работе открыло передо мной множество преимуществ. Это и гибкость обучения, и возможность получать знания в удобном для меня формате, и повышение эффективности обучения за счет практического применения знаний.

Гибкость и доступность

Одним из главных преимуществ модели 70:20:10 для меня стала её гибкость и доступность. В отличие от традиционного обучения, которое часто требует присутствия в определенное время и месте, микрообучение позволяет мне учиться тогда, когда мне удобно и где мне удобно. Я могу проходить онлайн-курсы, смотреть вебинары, читать статьи и книги в любое время суток, в любом месте, где есть доступ к интернету.

Это особенно важно для меня, так как у меня напряженный график работы и не всегда есть возможность посещать очные занятия. Микрообучение позволяет мне учиться в своем собственном темпе, не отрываясь от работы и личных дел. Я могу разбить обучение на небольшие этапы, которые удобно вписываются в мой график. Например, я могу посмотреть короткий видеоурок во время обеденного перерыва или прочитать статью по дороге на работу.

Еще одно преимущество микрообучения – это его доступность. Существует огромное количество бесплатных и платных онлайн-ресурсов, которые предлагают микрообучающие материалы по различным темам. Я могу выбирать те материалы, которые наиболее релевантны моим текущим задачам и интересам. Например, я могу найти онлайн-курс по конкретному программному обеспечению, которое я использую в своей работе, или прочитать статью о новом тренде в моей отрасли.

Микрообучение также позволяет мне учиться у лучших специалистов в своей области. Многие онлайн-курсы и вебинары проводятся признанными экспертами, которые делятся своими знаниями и опытом. Я могу задавать им вопросы и получать обратную связь, что помогает мне лучше усваивать материал.

Гибкость и доступность микрообучения делают его идеальным инструментом для тех, кто хочет постоянно развиваться и совершенствоваться в своей профессии. Я благодарен модели 70:20:10 за то, что она открыла для меня этот новый формат обучения.

Повышение эффективности обучения

Применение модели 70:20:10 не только сделало обучение более гибким и доступным, но и значительно повысило его эффективность. Это связано с тем, что модель основана на принципе практического применения знаний. Вместо того, чтобы просто запоминать теорию, я сразу же применяю полученные знания на практике. Это позволяет мне лучше усваивать материал и видеть, как он работает в реальных условиях.

Например, когда я проходил онлайн-курс по цифровому маркетингу, я сразу же начал применять полученные знания для продвижения своего личного блога. Я экспериментировал с разными инструментами и техниками, анализировал результаты и вносил коррективы в свою стратегию. В результате, я смог значительно увеличить количество посетителей своего блога и получить новые возможности для развития.

Практическое применение знаний также помогает мне развивать навыки решения проблем. Когда я сталкиваюсь с трудностями в работе, я могу использовать полученные знания и опыт, чтобы найти решение. Это делает меня более уверенным в себе и своих силах.

Еще один фактор, который повышает эффективность обучения – это возможность получать обратную связь. Когда я применяю новые знания на практике, я могу видеть, что работает, а что нет. Я могу получать обратную связь от коллег, наставников и клиентов, что помогает мне совершенствовать свои навыки.

Модель 70:20:10 также позволяет мне учиться на ошибках. Когда я делаю ошибку, я стараюсь проанализировать её и понять, что я сделал не так. Это помогает мне избегать подобных ошибок в будущем и становиться лучше.

В целом, модель 70:20:10 помогла мне сделать обучение более эффективным, интересным и результативным. Я уверен, что этот подход может быть полезен всем, кто хочет развиваться и достигать успеха в своей профессии.

Развитие навыков командной работы

Модель 70:20:10 оказалась не только эффективным инструментом для индивидуального обучения, но и помогла мне значительно улучшить навыки командной работы. Это связано с тем, что модель делает акцент на социальном обучении, то есть на получении знаний и опыта через взаимодействие с другими людьми.

В моей работе часто приходится участвовать в различных проектах, которые требуют командной работы. Благодаря модели 70:20:10, я научился более эффективно взаимодействовать с коллегами, делиться знаниями и опытом, слушать и учитывать мнение других.

Например, недавно мы с коллегами работали над проектом по разработке новой маркетинговой стратегии. Каждый из нас имел свои идеи и предложения. Благодаря тому, что мы открыто обсуждали все варианты и учитывали мнение друг друга, мы смогли разработать эффективную стратегию, которая привела к успеху проекта.

Модель 70:20:10 также помогает мне развивать навыки лидерства. Когда я работаю в команде, я стараюсь брать на себя ответственность, помогать коллегам и мотивировать их на достижение общих целей. Это позволяет мне не только улучшать свои лидерские качества, но и вносить более значимый вклад в успех команды.

Еще одно преимущество модели 70:20:10 – это возможность учиться на опыте других. Когда я вижу, как мои коллеги успешно решают задачи или справляются с трудностями, я стараюсь понять, как они это делают и применить их опыт в своей работе. Это позволяет мне быстрее развиваться и избегать ошибок, которые уже сделали другие.

В целом, модель 70:20:10 помогла мне стать более эффективным членом команды и лидером. Я научился лучше взаимодействовать с коллегами, делиться знаниями и опытом, слушать и учитывать мнение других. Я уверен, что этот подход может быть полезен всем, кто хочет улучшить свои навыки командной работы и достигать больших результатов вместе со своей командой.

Эта таблица наглядно демонстрирует, как модель 70:20:10 распределяет акценты в обучении. Большая часть обучения происходит через практический опыт, затем идет социальное обучение и только небольшая часть – формальное обучение. Это позволяет сделать обучение более эффективным и результативным, так как люди лучше усваивают информацию, когда они могут сразу же применить ее на практике и обсудить с коллегами.

Модель 70:20:10 может быть применена в любой сфере деятельности. Она особенно эффективна для обучения сотрудников новым навыкам и знаниям, а также для развития их профессиональных компетенций.

Если вы хотите сделать обучение в вашей компании более эффективным, я рекомендую вам рассмотреть возможность применения модели 70:20:10.

Эта таблица наглядно демонстрирует различия между традиционным обучением и микрообучением 70:20:10. Как видно из таблицы, микрообучение имеет ряд преимуществ перед традиционным обучением, таких как гибкость, доступность, эффективность и мотивация.

Традиционное обучение часто воспринимается как обязанность, а не как возможность для развития. Микрообучение же, наоборот, позволяет людям учиться с удовольствием и видеть результаты своего обучения.

Если вы хотите сделать обучение в вашей компании более эффективным и привлекательным для сотрудников, я рекомендую вам рассмотреть возможность перехода к модели микрообучения 70:20:10.

Эта модель позволяет создать гибкую и доступную систему обучения, которая будет способствовать развитию сотрудников и повышению эффективности работы компании.

FAQ

Что такое микрообучение?

Микрообучение - это подход к обучению, который фокусируется на предоставлении небольших, легкоусвояемых модулей информации, направленных на решение конкретных задач или развитие определенных навыков.

В чем суть модели 70:20:10?

Модель 70:20:10 предполагает, что 70% знаний и навыков человек получает через опыт (практическую деятельность), 20% - через взаимодействие с другими (социальное обучение) и 10% - через формальное обучение (курсы, тренинги).

Как микрообучение и модель 70:20:10 связаны между собой?

Микрообучение является одним из инструментов реализации модели 70:20:10, предоставляя короткие, фокусированные модули информации, которые легко интегрируются в рабочий процесс и способствуют практическому применению знаний.

Какие преимущества имеет микрообучение 70:20:10?

• Гибкость и доступность: Обучение в удобное время и в любом месте.
• Повышение эффективности: Фокус на практическом применении знаний и развитии навыков.
• Развитие навыков командной работы: Акцент на социальном обучении и взаимодействии.
• Мотивация: Увлекательный формат обучения, быстрые результаты.
• Экономия времени и ресурсов: Короткие модули обучения, не требующие отрыва от работы.

Как начать применять микрообучение 70:20:10 в своей работе?

• Определите свои цели и задачи обучения.
• Найдите подходящие ресурсы для микрообучения (онлайн-курсы, вебинары, статьи, книги).
• Интегрируйте микрообучение в свой рабочий процесс.
• Общайтесь с коллегами и наставниками, делитесь опытом.
• Анализируйте результаты и вносите коррективы в свою стратегию обучения.

Какие инструменты можно использовать для создания микрообучающих материалов?

• Авторские инструменты (например, Articulate Storyline, Adobe Captivate).
• Платформы для онлайн-обучения (например, Moodle, Coursera, EdX).
• Мобильные приложения (например, Duolingo, Memrise).
• Видеохостинги (например, YouTube, Vimeo).
• Социальные сети (например, LinkedIn, Facebook).

Как измерить эффективность микрообучения 70:20:10?

• Отслеживайте прогресс сотрудников в обучении.
• Проводите опросы и собирайте обратную связь.
• Анализируйте изменения в производительности и результативности работы.
• Отслеживайте уровень вовлеченности сотрудников в процесс обучения.

Микрообучение 70:20:10 - это эффективный и гибкий подход к профессиональному развитию, который может быть полезен как для отдельных сотрудников, так и для компаний в целом.

К другим материалам сайта можно перейти через Программа 12 шагов при лечении наркомании.