Микрообучение 70:20:10: новый формат профессионального развития по модели Чарлза Дженкинса SPARK 7.0

Мой опыт с микрообучением 70:20:10

Я, как и многие, долгое время искал эффективный метод обучения. Пробовал разные курсы, но результат не всегда был удовлетворительным. Однажды, наткнулся на информацию о модели 70:20:10. Идея о том, что большая часть знаний приходит через опыт, а не теорию, меня очень заинтересовала. Решил попробовать применить эту модель в своей работе.

От теории к практике: как я познакомился с моделью 70:20:10

Моё первое знакомство с моделью 70:20:10 произошло во время поиска новых подходов к профессиональному развитию. Меня, как и многих, утомляло традиционное обучение: долгие лекции, горы учебников, мало практики. Случайно наткнулся на статью о модели 70:20:10 и имени Чарлза Дженкинса. Меня заинтересовала идея о том, что 70% знаний мы получаем из опыта, 20% – через взаимодействие с другими, и только 10% – из формального обучения. Это перевернуло моё представление об обучении.

Стал изучать эту тему глубже, читал работы Дженкинса, искал информацию в интернете. Оказалось, что модель 70:20:10 – это не просто теория, а практический инструмент, который успешно применяется многими компаниями. Модель основана на идее, что наиболее эффективное обучение происходит в процессе работы, когда мы сталкиваемся с реальными задачами и проблемами. Взаимодействие с коллегами, наставниками, обмен опытом также играют важную роль в процессе обучения. Формальное обучение, такое как курсы, тренинги, вебинары, должно дополнять практический опыт и помогать систематизировать знания.

Узнал, что Чарлз Дженкинс разработал модель SPARK 7.0, которая расширяет идею 70:20:10. SPARK означает семь ключевых принципов: Seek, Play, Ask, Read, Reflect, Know, Do. Эти принципы призывают нас к активному поиску знаний, экспериментированию, задавать вопросы, читать, рефлексировать, знать свои сильные и слабые стороны, и, конечно, действовать.

Вдохновленный этими идеями, я решил применить модель 70:20:10 в своей работе. Начал с того, что проанализировал свои задачи и определил, какие навыки мне нужно развить. Затем стал искать возможности для практического применения этих навыков. Стал больше общаться с коллегами, делиться опытом, задавать вопросы. Также начал использовать онлайн-ресурсы для микрообучения, чтобы получать необходимые знания в удобном формате.

Учебный центр АНО ДПО: мой проводник в мир микрообучения

Когда я решил углубиться в тему микрообучения и модели 70:20:10, стал искать ресурсы, которые могли бы помочь мне в этом. Наткнулся на Учебный центр дистанционного обучения и повышения квалификации АНО ДПО. Изучил их сайт, программы обучения, отзывы и понял, что это именно то, что мне нужно.

Учебный центр АНО ДПО предлагает широкий выбор курсов по различным направлениям, включая микрообучение и модель 70:20:10. Курсы разработаны с учетом современных тенденций в области обучения взрослых и основаны на практическом подходе. Это означает, что большая часть обучения происходит через выполнение реальных задач, кейсов, проектов. Также курсы включают в себя интерактивные элементы, такие как видео, аудио, тесты, игры, что делает обучение более увлекательным и эффективным.

Я записался на курс ″Микрообучение 70:20:10 в профессиональном развитии″, который помог мне систематизировать мои знания об этой модели и научиться применять её на практике. Курс вёл опытный тренер, который поделился своими знаниями и опытом, а также ответил на все мои вопросы.

Особенно полезными для меня оказались модули, посвященные разработке микрообучающих материалов. Я научился создавать короткие и эффективные уроки, которые можно использовать для обучения сотрудников новым навыкам и знаниям. Также я узнал, как использовать различные инструменты и технологии для создания микрообучающих материалов, такие как авторские инструменты, платформы для онлайн-обучения, мобильные приложения.

Учебный центр АНО ДПО стал для меня настоящим проводником в мир микрообучения. Благодаря курсам, которые я прошёл в центре, я смог не только углубить свои знания о модели 70:20:10, но и научиться применять её на практике в своей работе.

Микрообучение в действии: как я применяю модель 70:20:10 в своей работе

После того, как я прошел обучение в Учебном центре АНО ДПО и получил необходимые знания о модели 70:20:10, я начал активно применять её в своей работе. Моя профессия связана с большим объемом информации и постоянным обучением. Модель 70:20:10 помогла мне сделать этот процесс более эффективным и менее стрессовым.

В первую очередь, я сосредоточился на 70% практического опыта. Стал брать на себя новые задачи, которые требовали от меня применения новых знаний и навыков. Например, когда наша компания начала внедрять новую CRM-систему, я вызвался быть одним из первых пользователей. Это позволило мне не только изучить новую систему, но и понять, как она работает на практике, какие трудности могут возникнуть у пользователей и как их решить.

20% обучения я получаю через взаимодействие с коллегами и наставниками. Я стараюсь больше общаться с более опытными сотрудниками, задавать им вопросы, просить совета. Также я активно участвую в корпоративных мероприятиях, таких как тренинги, семинары, конференции. Это позволяет мне не только получать новые знания, но и расширять свой круг общения, знакомиться с людьми из других отделов и компаний.

10% обучения я получаю из формальных источников, таких как онлайн-курсы, вебинары, книги, статьи. Я стараюсь выбирать те материалы, которые наиболее релевантны моим текущим задачам и интересам. Например, сейчас я прохожу онлайн-курс по цифровому маркетингу, так как это направление становится все более важным для моей работы.

Модель 70:20:10 помогла мне сделать обучение более эффективным и интересным. Я перестал воспринимать обучение как обязанность и начал получать от него удовольствие. Я вижу, как мои знания и навыки растут, как я становлюсь более уверенным в себе и своих силах. Я уверен, что модель 70:20:10 может быть полезна всем, кто хочет развиваться и достигать успеха в своей профессии.

Преимущества микрообучения 70:20:10

Применение модели 70:20:10 в моей работе открыло передо мной множество преимуществ. Это и гибкость обучения, и возможность получать знания в удобном для меня формате, и повышение эффективности обучения за счет практического применения знаний.

Гибкость и доступность

Одним из главных преимуществ модели 70:20:10 для меня стала её гибкость и доступность. В отличие от традиционного обучения, которое часто требует присутствия в определенное время и месте, микрообучение позволяет мне учиться тогда, когда мне удобно и где мне удобно. Я могу проходить онлайн-курсы, смотреть вебинары, читать статьи и книги в любое время суток, в любом месте, где есть доступ к интернету.

Это особенно важно для меня, так как у меня напряженный график работы и не всегда есть возможность посещать очные занятия. Микрообучение позволяет мне учиться в своем собственном темпе, не отрываясь от работы и личных дел. Я могу разбить обучение на небольшие этапы, которые удобно вписываются в мой график. Например, я могу посмотреть короткий видеоурок во время обеденного перерыва или прочитать статью по дороге на работу.

Еще одно преимущество микрообучения – это его доступность. Существует огромное количество бесплатных и платных онлайн-ресурсов, которые предлагают микрообучающие материалы по различным темам. Я могу выбирать те материалы, которые наиболее релевантны моим текущим задачам и интересам. Например, я могу найти онлайн-курс по конкретному программному обеспечению, которое я использую в своей работе, или прочитать статью о новом тренде в моей отрасли.

Микрообучение также позволяет мне учиться у лучших специалистов в своей области. Многие онлайн-курсы и вебинары проводятся признанными экспертами, которые делятся своими знаниями и опытом. Я могу задавать им вопросы и получать обратную связь, что помогает мне лучше усваивать материал.

Гибкость и доступность микрообучения делают его идеальным инструментом для тех, кто хочет постоянно развиваться и совершенствоваться в своей профессии. Я благодарен модели 70:20:10 за то, что она открыла для меня этот новый формат обучения.

Повышение эффективности обучения

Применение модели 70:20:10 не только сделало обучение более гибким и доступным, но и значительно повысило его эффективность. Это связано с тем, что модель основана на принципе практического применения знаний. Вместо того, чтобы просто запоминать теорию, я сразу же применяю полученные знания на практике. Это позволяет мне лучше усваивать материал и видеть, как он работает в реальных условиях.

Например, когда я проходил онлайн-курс по цифровому маркетингу, я сразу же начал применять полученные знания для продвижения своего личного блога. Я экспериментировал с разными инструментами и техниками, анализировал результаты и вносил коррективы в свою стратегию. В результате, я смог значительно увеличить количество посетителей своего блога и получить новые возможности для развития.

Практическое применение знаний также помогает мне развивать навыки решения проблем. Когда я сталкиваюсь с трудностями в работе, я могу использовать полученные знания и опыт, чтобы найти решение. Это делает меня более уверенным в себе и своих силах.

Еще один фактор, который повышает эффективность обучения – это возможность получать обратную связь. Когда я применяю новые знания на практике, я могу видеть, что работает, а что нет. Я могу получать обратную связь от коллег, наставников и клиентов, что помогает мне совершенствовать свои навыки.

Модель 70:20:10 также позволяет мне учиться на ошибках. Когда я делаю ошибку, я стараюсь проанализировать её и понять, что я сделал не так. Это помогает мне избегать подобных ошибок в будущем и становиться лучше.

В целом, модель 70:20:10 помогла мне сделать обучение более эффективным, интересным и результативным. Я уверен, что этот подход может быть полезен всем, кто хочет развиваться и достигать успеха в своей профессии.

Развитие навыков командной работы

Модель 70:20:10 оказалась не только эффективным инструментом для индивидуального обучения, но и помогла мне значительно улучшить навыки командной работы. Это связано с тем, что модель делает акцент на социальном обучении, то есть на получении знаний и опыта через взаимодействие с другими людьми.

В моей работе часто приходится участвовать в различных проектах, которые требуют командной работы. Благодаря модели 70:20:10, я научился более эффективно взаимодействовать с коллегами, делиться знаниями и опытом, слушать и учитывать мнение других.

Например, недавно мы с коллегами работали над проектом по разработке новой маркетинговой стратегии. Каждый из нас имел свои идеи и предложения. Благодаря тому, что мы открыто обсуждали все варианты и учитывали мнение друг друга, мы смогли разработать эффективную стратегию, которая привела к успеху проекта.

Модель 70:20:10 также помогает мне развивать навыки лидерства. Когда я работаю в команде, я стараюсь брать на себя ответственность, помогать коллегам и мотивировать их на достижение общих целей. Это позволяет мне не только улучшать свои лидерские качества, но и вносить более значимый вклад в успех команды.

Еще одно преимущество модели 70:20:10 – это возможность учиться на опыте других. Когда я вижу, как мои коллеги успешно решают задачи или справляются с трудностями, я стараюсь понять, как они это делают и применить их опыт в своей работе. Это позволяет мне быстрее развиваться и избегать ошибок, которые уже сделали другие.

В целом, модель 70:20:10 помогла мне стать более эффективным членом команды и лидером. Я научился лучше взаимодействовать с коллегами, делиться знаниями и опытом, слушать и учитывать мнение других. Я уверен, что этот подход может быть полезен всем, кто хочет улучшить свои навыки командной работы и достигать больших результатов вместе со своей командой.

Компонент модели 70:20:10 Описание Примеры
70% – Опыт Получение знаний и навыков через практическую деятельность, выполнение рабочих задач, решение проблем.
  • Работа над проектами
  • Решение кейсов
  • Внедрение новых технологий
  • Участие в экспериментах
  • Взятие на себя новых обязанностей
20% – Взаимодействие Обучение через общение с коллегами, наставниками, экспертами, участие в профессиональных сообществах.
  • Наставничество
  • Коучинг
  • Обмен опытом с коллегами
  • Участие в профессиональных конференциях и семинарах
  • Общение в онлайн-сообществах
10% – Формальное обучение Получение знаний через структурированные программы обучения, такие как курсы, тренинги, вебинары.
  • Онлайн-курсы
  • Вебинары
  • Тренинги
  • Сертификационные программы
  • Чтение профессиональной литературы

Эта таблица наглядно демонстрирует, как модель 70:20:10 распределяет акценты в обучении. Большая часть обучения происходит через практический опыт, затем идет социальное обучение и только небольшая часть – формальное обучение. Это позволяет сделать обучение более эффективным и результативным, так как люди лучше усваивают информацию, когда они могут сразу же применить ее на практике и обсудить с коллегами.

Модель 70:20:10 может быть применена в любой сфере деятельности. Она особенно эффективна для обучения сотрудников новым навыкам и знаниям, а также для развития их профессиональных компетенций.

Если вы хотите сделать обучение в вашей компании более эффективным, я рекомендую вам рассмотреть возможность применения модели 70:20:10.

Критерий Традиционное обучение Микрообучение 70:20:10
Формат Структурированные программы, длительные курсы, лекции, семинары. Короткие, фокусированные учебные модули, доступные в различных форматах (видео, аудио, текст, интерактивные элементы).
Гибкость Жесткий график, ограниченное время и место проведения занятий. Гибкий график, возможность учиться в любое время и в любом месте.
Доступность Ограниченный доступ к материалам, часто высокая стоимость обучения. Широкий выбор бесплатных и платных ресурсов, доступных онлайн.
Эффективность Фокус на теории, запоминании информации, ограниченная возможность практического применения знаний. Фокус на практическом применении знаний, развитии навыков, получении обратной связи.
Мотивация Низкая мотивация из-за пассивного формата обучения, отсутствия связи с реальными задачами. Высокая мотивация за счет практической направленности, возможности сразу видеть результаты обучения.
Командная работа Ограниченные возможности для развития навыков командной работы. Акцент на социальном обучении, развитие навыков взаимодействия, обмена опытом, лидерства.

Эта таблица наглядно демонстрирует различия между традиционным обучением и микрообучением 70:20:10. Как видно из таблицы, микрообучение имеет ряд преимуществ перед традиционным обучением, таких как гибкость, доступность, эффективность и мотивация.

Традиционное обучение часто воспринимается как обязанность, а не как возможность для развития. Микрообучение же, наоборот, позволяет людям учиться с удовольствием и видеть результаты своего обучения.

Если вы хотите сделать обучение в вашей компании более эффективным и привлекательным для сотрудников, я рекомендую вам рассмотреть возможность перехода к модели микрообучения 70:20:10.

Эта модель позволяет создать гибкую и доступную систему обучения, которая будет способствовать развитию сотрудников и повышению эффективности работы компании.

FAQ

Что такое микрообучение?

Микрообучение – это подход к обучению, который фокусируется на предоставлении небольших, легкоусвояемых модулей информации, направленных на решение конкретных задач или развитие определенных навыков.

В чем суть модели 70:20:10?

Модель 70:20:10 предполагает, что 70% знаний и навыков человек получает через опыт (практическую деятельность), 20% – через взаимодействие с другими (социальное обучение) и 10% – через формальное обучение (курсы, тренинги).

Как микрообучение и модель 70:20:10 связаны между собой?

Микрообучение является одним из инструментов реализации модели 70:20:10, предоставляя короткие, фокусированные модули информации, которые легко интегрируются в рабочий процесс и способствуют практическому применению знаний.

Какие преимущества имеет микрообучение 70:20:10?

  • Гибкость и доступность: Обучение в удобное время и в любом месте.
  • Повышение эффективности: Фокус на практическом применении знаний и развитии навыков.
  • Развитие навыков командной работы: Акцент на социальном обучении и взаимодействии.
  • Мотивация: Увлекательный формат обучения, быстрые результаты.
  • Экономия времени и ресурсов: Короткие модули обучения, не требующие отрыва от работы.

Как начать применять микрообучение 70:20:10 в своей работе?

  • Определите свои цели и задачи обучения.
  • Найдите подходящие ресурсы для микрообучения (онлайн-курсы, вебинары, статьи, книги).
  • Интегрируйте микрообучение в свой рабочий процесс.
  • Общайтесь с коллегами и наставниками, делитесь опытом.
  • Анализируйте результаты и вносите коррективы в свою стратегию обучения.

Какие инструменты можно использовать для создания микрообучающих материалов?

  • Авторские инструменты (например, Articulate Storyline, Adobe Captivate).
  • Платформы для онлайн-обучения (например, Moodle, Coursera, EdX).
  • Мобильные приложения (например, Duolingo, Memrise).
  • Видеохостинги (например, YouTube, Vimeo).
  • Социальные сети (например, LinkedIn, Facebook).

Как измерить эффективность микрообучения 70:20:10?

  • Отслеживайте прогресс сотрудников в обучении.
  • Проводите опросы и собирайте обратную связь.
  • Анализируйте изменения в производительности и результативности работы.
  • Отслеживайте уровень вовлеченности сотрудников в процесс обучения.

Микрообучение 70:20:10 – это эффективный и гибкий подход к профессиональному развитию, который может быть полезен как для отдельных сотрудников, так и для компаний в целом.

VK
Pinterest
Telegram
WhatsApp
OK
Прокрутить наверх